

- Comprendre le contexte d'installation du dispositif RAVie, son organisation et sa mise en place à travers une relation partenariale durable.
- Comprendre les objectifs de chaque séance du cycle RAVie, les animer en adoptant une posture d'animateur-facilitateur et en mobilisant des méthodes et techniques adaptées
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La formation vise à développer et consolider les compétences des professionnels à accompagner des candidats à la VAE dans les phases suivant la recevabilité et le jury VAE.
Elle leur permet de déployer l’offre prioritaire de formation et de certification en VAE, pour assurer le rôle d’accompagnateur, qui intervient sur un parcours personnalisé élaboré par l’architecte de parcours ou dans le cas d’un accompagnement complémentaire à la suite d’un jury VAE.
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Ce parcours de formation a pour but objectif d'accompagner la montée en compétences liée à la digitalisation de la formation : de la connaissance des modalités pédagogiques afférentes à la conception et à l'animation de ressources digitales.
Il sera basé sur trois aspects clés :
- Expérimenter soi-même un dispositif de formation à distance
- Appliquer immédiatement ce qui est vu à un cas concret "fil rouge" (choisi par le participant)
- S'impliquer en réalisant une animation à distance
Le parcours proposera de nombreuses modalités pédagogiques et digitales afin que les formateurs aient un "panorama" de ce qu'il est possible de faire. Les contenus se baseront sur de la vidéo, du podcast, des modules e-learning, des quiz, des activités interactives... avec notamment la modalité "e-learning dont vous êtes le héros"
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Cette formation permettra aux formateurs d'incarner une posture pédagogique flexible et efficiente en travaillant notamment sur les évolutions suivantes :
- Du formateur expert au formateur accompagnateur des apprentissages,
- De la journée de formation à l'expérience apprenante,
- Du déroulé pédagogique au scénario d'animation.
Les activités pédagogiques vécues par les participants leur ouvriront des perspectives pour leur pratique professionnelle, tout en étant facilement reproductibles dans leurs environnements.
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La formation se présentera sous la forme de deux classes virtuelles de 3h. À l’issue de cette classe, les participants repartiront avec un jeu qu’ils auront conçu et qu’ils pourront utiliser lors de leurs futures animations.
La formation abordera les thématiques suivantes :
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- Les 6 critères du jeu,
- Les neurosciences et l’apprentissage des adultes,
- Le rôle des émotions,
- Le social learning…
Les participants apprendront aussi à utiliser les « Mécanicartes », le jeu d’aide à la création de jeux, qui leur seront données pendant l’atelier.
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